KONSPEKT LEKCJI Z EDUKACJI MATEMATYCZNEJ

 

W KLASIE III

 

 Z WYKORZYSTANIEM TECHNOLOGII INFORMACYJNO-KOMUNIKACYJNEJ

 

 

 

Temat lekcji: Obliczenia kalendarzowe

 

 

 

Cele ogólne:

 

- wykorzystywanie i tworzenie informacji

 

- sprawność rachunkowa

 

- modelowanie matematyczne

 

 

 

Cele szczegółowe:

 

Uczeń:

 

- zna różne sposoby zapisywania daty

 

- określa, ile miesięcy, dni ma 1 rok

 

- określa ile miesięcy ma jeden kwartał

 

- przyporządkowuje miesiąc do odpowiedniego kwartału

 

- zna zasadę ustalania roku zwykłego i przystępnego

 

- wykonuje proste obliczenia kalendarzowe

 

 

 

Metody pracy:

 

- instruktaż

 

- pogadanka

 

- praca z tekstem

 

- ćwiczenia praktyczne

 

- burza mózgów

 

 

 

Formy pracy:

 

- praca w grupach

 

- praca indywidualna

 

- praca z całą klasą

 

 

 

Środki dydaktyczne:

 

film (https://www.youtube.com/watch?v=c1M2fKwmiCI) , tablica interaktywna, komputer, karty pracy

 

Przebieg lekcji:

 

 

 

I Faza początkowa

 

1. Powitanie.

 

2. Czynności organizacyjno – porządkowe.

 

3. Zapisanie tematu lekcji.

 

4. Sprawdzenie zadania domowego i przygotowania uczniów do zajęć.

 

 

 

II Faza realizacyjna

 

1. Przypomnienie podstawowych wiadomości o kalendarzu (burza mózgów).

 

2. Wspólne obejrzenie filmu „Czas i kalendarz” wyświetlonego za pomocą tablicy interaktywnej (https://www.youtube.com/watch?v=c1M2fKwmiCI).

 

3. Analiza obejrzanego materiału –pogadanka na temat kalendarza.

 

4. Rozwiązywanie zadań w strefie online na stronie https://www.superkid.pl/obliczenia-kalendarzowe– praca w grupach. Uczniowie rozwiązują zadania i samodzielnie sprawdzają poprawność wykonywanych ćwiczeń.

 

5. Uczniowie najważniejsze treści zapisują w zeszycie.

 

 

 

III Faza podsumowująca

 

1. Podsumowanie lekcji. Ocena aktywności uczniów.

 

2. Zadanie pracy domowej.