https://www.gov.pl/web/edukacja/kanal-edukacyjny?fbclid=IwAR0HQ1mN3Chu5zKE4qtNEvIR9ToyO8vOIoZjf8BHaP414oxXf1vA60de9Cw

 

 

1. Zapewnijmy naszym dzieciom poczucie bezpieczeństwa.

Podstawowym warunkiem skutecznej i efektywnej nauki jest zaspokojenie podstawowych potrzeb dziecka w tym tak ważnej potrzeby bezpieczeństwa. Czas pandemii budzi niepokój, niepewność, obawy tak dorosłych, jak i dzieci. Unikajmy jednak nadmiernego oglądania programów informacyjnych, szukania informacji w internecie. Zadbajmy o komfort psychiczny naszych pociech. Nie bójmy się z nimi rozmawiać o zaistniałej sytuacji, ale również nie potęgujmy lęku. Obserwujmy dzieci i bądźmy gotowi do rozmowy jeśli dziecko tego oczekuje. W trakcie tych rozmów bądźmy opanowani i rzeczowi. Dbajmy, by przekazywane przez nas informacje były prawdziwe. Pokażmy, że panujemy nad sytuacją, ale nie składajmy obietnic bez pokrycia. Uświadommy dzieci, że doświadczamy nowej także dla nas sytuacji, ale wiemy jak na nią reagować i co dalej robić. Niech dzieci wiedzą, że mamy sytuację pod kontrolą a wprowadzane ograniczenia, procedury postępowania, nowe rozwiązania (np. nauczanie zdalne) mają zapewnić nam wszystkim bezpieczeństwo. Zostajemy w domu, by ograniczyć ryzyko zachorowania.

1. Wspierajmy wprowadzoną nową formę nauczania.

By wprowadzenie nauczania zdalnego mogło być skuteczne, my rodzice musimy pozytywnie na tą zmianę zareagować. Pomóżmy dziecku zrozumieć konieczność i potrzebę wprowadzonego rozwiązania. Wytłumaczmy, że czas kwarantanny to nie wakacje. Uczymy się nadal, ale w innej formie dla bezpieczeństwa nas wszystkich. Na upragnione przez dzieci wakacje przyjdzie pora, a jeśli uczniowie podejmą rzetelnie wyzwanie uczenia się zdalnego to prawdopodobne jest, że rozpoczną wakacje w planowanym terminie.

1. Dobrze zorganizujmy czas nauki naszych dzieci.

Zaistniała sytuacja zagrożenia epidemicznego zburzyła dotychczasowy harmonogram funkcjonowania dzieci w ciągu dnia. Stały harmonogram dnia wpływa na poczucie bezpieczeństwa dziecka dlatego zadbajmy o jego ponowne opracowanie. Ustalmy z dzieckiem czas na naukę, odpoczynek, obowiązki domowe, ale i przyjemności.

Dbajmy o to by w czasie nauki dziecko miało spokój i ciszę. Niech w tym czasie dziecka nie rozprasza telewizor, radio itd. Zachęćmy dziecko do rozpoczęcia nauki i pomóżmy w niej na miarę naszych możliwości.

1. Zachęcajmy do systematyczności.

Konsekwentnie przestrzegajmy ustalonego harmonogramu dnia. Mobilizujmy do systematyczności, codziennej nauki i kontrolujmy czego dziecko się nauczyło.

1. Mądrze motywujmy.

Chwalmy dziecko nie tylko za rezultaty nauki, ale również za podejmowany wysiłek i wkład pracy. Doceniajmy i zauważajmy nawet drobne osiągnięcia. Najbardziej skuteczna jest pochwała za konkretne działania i ich efekty. Nagroda (uznanie rodzica, pochwała itd.) jest skuteczniejsza od kary. Zamiast krytykować i oceniać dodajmy naszym dzieciom otuchy.

Pamiętajmy: najskuteczniejszym motywatorem do nauki jest miłość i akceptacja rodziców. Wspierajmy nasze dzieci w tych trudnych chwilach, bądźmy z nimi i budujmy ich poczucie własnej wartości tak potrzebne w życiu.

1. Wspierajmy, ale nie wyręczajmy.

Zachęcajmy dziecko do nauki, okazujmy zainteresowanie nową formą nauczania, pomagajmy, naprowadzajmy, udzielajmy wskazówek, ale nie wykonujmy zadań za dzieci i nie podajmy gotowych rozwiązań.

1. Dbajmy o bezpieczeństwo dzieci w sieci.

2. Współpracujmy ze szkołą.

W tym trudnym czasie jesteśmy jedną drużyną. Damy radę. Dziękujemy rodzicom za współpracę.

opracowała: psycholog Aneta Kułak

Telefoniczne wsparcie psychologiczne dla dzieci i dorosłych

 

 

Specjaliści Ośrodka Interwencji Kryzysowej w Bochni

tel: 14 611 28 92

 

Pracownicy Poradni Psychologiczno – Pedagogicznej w Bochni w godz. 7.00 – 15.00

tel: 14 612 36 91

tel. kom. 691 494 436

 

 

 

Zalecane przez MEN platformy oraz strony internetowe do pracy zdalnej:

- propozycje dla uczniów wszystkich klas szkoły podstawowej i ponadpodstawowej, zgodne z aktualną podstawą programową.

http://www.cke.gov.pl/ - zadania przygotowujące do egzaminu dla uczniów klasy 8http://www.gov.pl/zdalnelekcje

https://cke.gov.pl/egzamin-osmoklasisty/arkusze/2019-2 - archiwum egzamin ósmoklasisty

Strona rekomendowana przez GZOSziP w Rzezawie

https://crl.org.pl/2020/03/12/dzieci-ucza-rodzicow-w-domu/ - zamieszczane lekcje będą obejmować tematykę bezpieczeństwa, zdrowego trybu życia, promocji sportu, ekologii oraz historii. Znajdują się tu również konkursy.

 

Dziękujemy Rodzicom za współpracę w tych trudnych dla edukacji chwilach. Uczniom życzymy wytrwałości i umiejętnego wykorzystania tego wyjątkowego i pełnego niepokoju dla nas wszystkich czasu. Prosimy o systematyczną pracę.

Pozdrawiam

dyrektor Katarzyna Góra

 

Dyrektor Szkoły Podstawowej im. Janusza Korczaka w Krzeczowie informuje, że w związku z zagrożeniem epidemicznym rekrutacja do świetlicy szkolnej zostaje wydłużona do 30 kwietnia 2020 r.

                                            dyrektor Katarzyna Góra

 

 

 

Klasa IV

J. polski

 

I. Zeszyt ćwiczeń - Przysłówek ćw.1-2-3-4-5-6-7-8-9-10-11-12/str.30-33 (część jest wykonana, uzupełniacie pozostałe)

 

II. Notatki i ćwiczenia do lekcji ,,Dlaczego utwór Kopciuszek jest baśnią?”

1.Cechy baśni.

2. Plan wydarzeń.

Zapis do zeszytu i do uzupełnienia:

3.W baśniach obok bohatera pozytywnego występuje bohater …………………………… Bohater pozytywny to postać, która ma same…………………., zaś u bohatera negatywnego widzimy same………………..Podsumowując , w baśniach bohaterowie są ukazani na zasadzie przeciwieństwa, czyli kontrastu.

 

Kopciuszek

Bohater pozytywny,.............................,...............................................................................................................

Bohater negatywny.............................................................................................................................................

( 3 cechy)

 

Według mnie naganne zachowania bohaterów to…...................................................................,

zaś  warte naśladowania jest………………………………………………………………………………………..

4. Realizm i fantastyka.

Narysowałem niezwykłe elementy , które pojawiły się w baśni ,,Kopciuszek”.

Są to: postać -…………………., przedmiot -……………………………., zdarzenie -…………………………….,

miejsce-………………………………..Uważam, że te elementy są fantastyczne , ponieważ……………………..

 

tutaj proszę narysować te elementy i je podpisać ( rysunki nieduże ,ale wyraźne)

 

5. Nauka płynąca z baśni o Kopciuszku.

(proszę napisać , czego nauczyła cię ta baśń-5 zdań).

Zad.dom.

1.Przeczytam tekst W.Chotomskiej ,,Kopciuszek” str.207 oraz baśń J.W.Grimmów ,,Kryształowa kula” str. 214-217

2.Obejrzę film: ,,Kopciuszek w reż. Kennetha Branagha z 2015r. cda

 

Matematyka

 

Uzupełnić ( kolorem zielonym ) wszystkie do tej pory puste zadania w ćwiczeniach, łącznie z zadaniami dla chętnych.

 

J. angielski

 

Proszę o powtórzenie i utrwalenie słownictwa związanego z jedzeniem.

Do zrobienia cała strona z ćwiczeń str. 67.

Dodatkowo do wykonania ćwiczenia online. Po zakończeniu ćwiczenia należy kliknąć “prześlij odpowiedzi” i system sam automatycznie je sprawdzi.

ćwiczenie 1, klik

ćwiczenie 2, klik

ćwiczenie 3, klik

ćwiczenie 4, klik

 

Przyroda

 

Temat: Układ nerwowy kontroluje pracę organizmu.

Str.89 – 93 podręcznik przeczytać i uzupełnić ćwiczenia do tej lekcji, wykonać wspólnie z rodzicem lub starszym rodzeństwem doświadczenie ze str. 92. Zapisać wniosek w zeszycie.

Powtórzyć lekcje 1-5z podręcznika (przeczytać wszystko jeszcze raz) z działu Odkrywamy tajemnice ciała człowieka.

Internet: znaleźć grę Seterra i spróbować nauczyć się wszystkich państw Europy (miłej zabawy  )

https://online.seterra.com/pl/l/eur

 

Informatyka

 

1. Przygotować notatkę na temat zasad przestrzegania higieny w dowolnym edytorze tekstu.

2. Notatkę zapisać do oceny na dysku wymiennym.

 

Technika

 

1. Wykonać ozdobę wg własnego pomysłu na święta wielkanocne.

2. Nauczyć się wybranych znaków informacyjnych oraz znaków poziomych ( podręcznik s. 46, 47)

 

Historia

Zrealizować samodzielnie temat lekcji o wojnach polsko-tureckich z podręcznika, str. 74-76 i pisemnie do zeszytu wykonać zadanie 3 ze strony 76. W ćwiczeniach wypełnić lekcję o analogicznym temacie. (Pierwsza część tematu o wojnach polsko-szwedzkich została zrealizowana)

 

Muzyka

 

Proszę utrwalić wiadomości o dzieciństwie Fryderyka Chopina (str. 83-86), polskich tańcach narodowych (str. 90) oraz ćwiczyć grę na flecie (Stary McDonald str. 130).

 

 

Klasa V

 

Matematyka

 

Uzupełnić ( kolorem zielonym ) wszystkie do tej pory puste zadania w ćwiczeniach, łącznie z zadaniami dla chętnych.

 

J. polski

 

1.Zapisać temat: Spotkanie z królewną Wandą, która ma sekrety.

a) przeczytać czytankę „ Prawdziwa opowieść o……” s. 152

b) W zeszycie wykonać ćw. 1,5/154

2. Zapisać temat kolejny: Co słychać i widać w Żelazowej Woli?

a) przeczytać tekst s.159

b) w punkcie 1. Sporządzić krótką notatkę o Fryderyku Chopinie

c) wykonać zadania 1,2,3,10 s.160

3. Zapisać temat kolejny: O lirycznym wpisie do pamiętnika.

a) przeczytać utwór: „ W pamiętniku Zofii Bobrówny” s. 162.

b) zapisać, kto jest podmiotem lirycznym i od pauz wynotować, co o nim wiemy.

c) wykonać zadania 3,7/163

d) czytać lekturę „ W pustyni i puszczy”( jeśli jest możliwość wypożyczenia)

 

Geografia 5

 

ćw. Pogoda a klimat str.61-65 ( z zad. dla dociekliwych)

 

J. angielski

 

Proszę o powtórzenie słownictwa oraz zwrotów związanych z chorobami. Do wykonania również ćwiczenia online. Po zakończeniu ćwiczenia należy kliknąć “prześlij odpowiedzi” i system sam automatycznie je sprawdzi.

ćwiczenie 1, klik

ćwiczenie 2, klik

ćwiczenie 3, klik

ćwiczenie 4, klik

 

Biologia

 

Uzupełnić ćwiczenia str. od 62- 65 z zadaniem dla dociekliwych.

 

Informatyka

 

1. Przygotować notatkę na temat zasad przestrzegania higieny w dowolnym edytorze tekstu.
2. Notatkę zapisać na  dysku wymiennym.

 

Technika

 

Wykonać ozdobę wg własnego pomysłu na święta wielkanocne.     

Historia

Uczniowie utrwalają wiadomości z rozdziału IV - Początki średniowiecza, podręcznik, str. 103-122. Samodzielnie realizują z podręcznika temat "Skarb templariuszy". W ćwiczeniach uzupełnić luki w wyżej wymienionym rozdziale oraz poprawić błędy zaznaczone przez nauczyciela na stronach 70-71. Klasę piątą czeka sprawdzian z tego rozdziału.

Muzyka

Proszę przeczytać lekcję ze strony 136 - "Muzyka i przyroda" oraz odszukać w internecie i wysłuchać przykłady muzyczne (Posłuchajmy - str. 138 i 139).

 

 

 

 

                                                                       Klasa VI

 

Matematyka

 

Do tematu ''Tabele'' do zeszytu wykonać wszystkie zadania od zadania nr 3 str.145 do zadania nr 10 strona 146.

 

J. polski

 

1.Wykonać w zeszycie ćwiczeń zadania: 1,2/85, 4/86, 7,8/88, 3,4,5/42,6,7,8/43,16,17/47,19/48.

2. Wpisać temat lekcji: Człowiek wobec przestrzeni.

a) przeczytać wiersz „ Latem” str. 186.

b) wykonać zadania: 1,6,8/187

c) czytać lekturę

 

Geografia

 

ćw. Rolnictwo Danii i Węgier str. 65-68 ( z zad. dla dociekliwych)

 

J. angielski

 

Proszę o powtórzenie słownictwa z działu 5 oraz zasad dotyczących poznanego czasu gramatycznego Present Perfect.

 Do wykonania:

• napisać 10 twierdzących, 10 pytających oraz 10 przeczących zdań w czasie Present Perfect (na kartce)

• wykonać ćwiczenia online:

ćwiczenie 1, klik

ćwiczenie 2, klik

ćwiczenie 3, klik

 

Po zakończeniu ćwiczenia należy kliknąć “prześlij odpowiedzi” i system sam automatycznie je sprawdzi.

 

Biologia

 

Uzupełnić ćwiczenia od str.69 do 84. Powtórzyć wiadomości o rybach i płazach.

 

Informatyka

 

Przygotować prezentację na temat zasad przestrzegania higieny, maksymalnie 5 slajdów.

Zapisać do oceny na dysku wymiennym.

 

Technika

 

Wykonać ozdobę wg własnego pomysłu na święta wielkanocne.

 

Historia

Utrwalić materiał z rozdziału IV, podręcznik, str. 121-150. Uzupełnić luki w ćwiczeniach łącznie z zadaniami dla chętnych.

Muzyka

Proszę przeczytać lekcję ze strony 136 - "Powietrzna muzyka" oraz odszukać w internecie i wysłuchać przykłady muzyczne orkiestr dętych.

Religia

1. Przeczytać przypowieści z Pisma Świętego. 2. Powtórzyć Stacje Drogi Krzyżowej i odprawić z książeczki Drogę Krzyżową. 

 

 

 

 

Klasa VII

 

J. polski

 

1. Wykonać zadania w zeszycie ćwiczeń:4/32, 8/34, 9/35, 11/36, 12/37, 13,14/37,17/39.

2. Powtórzyć wiadomości dotyczące składni ( części zdania, analizę logiczną i gramatyczną zdania pojedynczego)

3. Czytać lekturę „ Stary człowiek i morze”.

 

Matematyka

ćw. Wyrażenia algebraiczne i procenty str. 80-81

zad. z podręcznika 2,3,4 str. 212

 

Geografia 7

 

ćw. - produkcja roślinna str. 80-81 ( z zad. dla dociekliwych)

 

Plastyka 7

 

Projekt artystyczno-edukacyjny- Zabytki Bochni i okolic.

 

J. angielski

 

Zadania przesłane uczniom na grupie.

 

J. niemiecki

 

Słownictwo

2. Wyszukaj w wężu literowym osiem nazw członków rodziny, zawodów

i zwierząt domowych. Zapisz wyszukane wyrazy wraz z rodzajnikami. ___ / 8

 

KÄRZTINWÜCSCHWESTERAFKANINCHENPOGROßELTERNLLEHRERSOBRUDERJRZKATZEBAHTANTEM

 

 

 

Gramatyka

3. Uzupełnij zdania odpowiednio odmienionymi czasownikami. ___ / 4

1. _________ (haben) du einen Bruder? Nein, ich _________ (haben) eine

Schwester.

2. _________ (sein) du ein Einzelkind? Ja, ich ________ (sein) ein Einzelkind.

3. _________ (haben) Peter Haustiere? Nein, aber seine Großeltern _________ (haben) zwei Hunde.

4. Wer _________ (sein) Heinrich? Er __________ (sein) der Opa von Oliver.

 

4. Einen czy eine? Uzupełnij zdania. ___ / 4

1. Hast du ____________ Schwester? Nein, ich habe ____________ Bruder.

2. Andreas hat nur ____________ Onkel.

3. Ich habe ____________ Opa und ____________ Oma.

4. Ich habe ____________ Freund. Er heißt Markus.

5. Steffi hat ____________ Katze und ____________ Meerschweinchen.

 

5. Dein czy deine, er czy sie? Uzupełnij zdania. ___ / 3

1.  Wie heißt ____________ Mutter?  ________ heißt Renate.

2.  Wo wohnt ____________ Opa?  ________ wohnt in Düsseldorf.

3.  Ist das ____________ Schildkröte?  Ja, _______ ist süß, nicht

wahr?

 

Komunikacja

6. Ułóż fragmenty dialogu we właściwej kolejności. ___ / 6

 

Er ist 10 Jahre alt und heißt Erik. Bist du ein Einzelkind?

 

Ja, ich habe einen Bruder.

1

Peter, hast du Geschwister?

 

Nein, ich möchte auch gern einen Hund, aber meine Mutter will das nicht. Vielleicht bekomme ich ein Meerschweinchen.

 

Ja, Meerschweinchen sind auch süß.

 

Wie alt ist er?

 

Ja, aber ich habe einen Hund. Er heißt Cäsar. Hast du auch ein Haustier?

 

7. Odpowiedz na pytania. ___ / 5

1. Hast du Geschwister?

______________________________________________________________

2. Wie viele Personen seid ihr zu Hause?

______________________________________________________________

3. Wie heißen deine Eltern?

______________________________________________________________

4. Hast du ein Haustier? Wie heißt es?

______________________________________________________________

5. Wie findest du Meerschweinchen?

______________________________________________________________

 

Rozumienie tekstu słuchanego 5

 

Słownictwo 8

 

Gramatyka 11

 

Komunikacja 11

 

Razem 35

 

 

Biologia

 

1. Uzupełnić ćwiczenia z działu ‘’ Układ oddechowy”.

2. Powtórzyć wiadomości i przygotować się do sprawdzianu z tego działu.

 

Informatyka

 

Przygotować prezentację na temat zasad przestrzegania higieny, maksymalnie 7 slajdów.

Zapisać do oceny na dysku wymiennym.

 

Chemia

 

Temat: Woda – właściwości i rola w przyrodzie.

str.160 – 164 podręcznik (przygotować notatkę do zeszytu)

str. 85 - 86 ćwiczenia uzupełnić

Wykonać doświadczenia ze str. 87 (7) oraz ze str. 89 (10) (zrobić zdjęcia telefonem wykonanego doświadczenia ! używajcie niewielkich ilości wykorzystajcie słoiki lub szklanki! Woda gorąca nie wrząca!?) oraz uzupełnić te doświadczenia w ćwiczeniach.

 

Fizyka

 

Powtórzyć wiadomości o siłach równoważących, sile wypadkowej. Powtórzyć I zasadę dynamiki Newtona i wszystko co dotyczy bezwładności ciał. Przygotować  2 doświadczenia, w których możemy zauważyć bezwładność ciał i zaprezentować je domownikom.

 

Filmiki z bezwładności można obejrzeć pod linkami:

 

https://www.youtube.com/watch?v=JjymugLiapM

 

https://www.youtube.com/watch?v=V6bt2npXFcg

 

https://www.youtube.com/watch?v=Um8ZUzYoZXw 

Dla chętnych : można obejrzeć filmik wyjaśniający I zasadę dynamiki Newtona dostępny pod linkiem:

 

https://www.youtube.com/watch?v=ItkC3FEpH_Q

Dla chętnych : można obejrzeć filmik wyjaśniający grawitację dostępny pod linkiem:

 

https://www.youtube.com/watch?v=avOnbgdEU4M&list=RDCMUCwylAt0VrqZPPNCjQV2t8Qg&start_radio=1&t=45

UWAGA

Uczniowie, którzy nie pisali sprawdzianu z działu "Ruch ciał", proszeni są o powtórzenie zagadnień do sprawdzianu (z zeszytu przedmiotowego). Data kolejnego sprawdzianu zostanie ustalona razem z uczniami po powrocie do szkoły.

 

Historia

Uczniowie samodzielnie realizują temat "Kultura polska na przełomie XIX i XX wieku" i pisemnie do zeszytu wykonują ćwiczenie 2 ze strony 151. Temat pozostaje w korelacji z językiem polskim. Ponadto powtórzyć i utrwalić materiał z rozdziału IV, str. 111-152 w ramach przygotowania do sprawdzianu.

Muzyka

 

Proszę przeczytać lekcję ze strony 123 - "Balet i taniec klasyczny" oraz odszukać w internecie i wysłuchać (oglądnąć) fragmenty baletów z tabelki ze str. 124.

 

 

 

 

Klasa VIII

 

 

Link do arkuszy próbnych sprawdzianu ósmoklasisty ( rekomendowany przez MEN ), arkusz pojawia się codziennie o godz. 9.00,  a o godz. 15.00 można sprawdzić odpowiedzi! 

https://www.cke.gov.pl/egzamin-osmoklasisty/materialy-dodatkowe/zestawy-zadan-powtorkowych/

 

Matematyka

 

Dokończyć z podręcznika dział '' Powtórka po szkole podstawowej” ( wszystkie testy) oraz rozwiązywać testy egzaminacyjne.

 

J. polski

 

1. Wykonać kartę ćwiczeniową przygotowującą do egzaminu.

2. Powtórzyć wiadomości dotyczące odmiennych i nieodmiennych części mowy i zrobić zadania w zeszycie ćwiczeń: 1/34, 3/35, 4,5/36, 6,7/37, 9/38, 10/39, 1/40, 4/41, 5/42.

3. Dokończyć czytanie lektury „Syzyfowe prace”.

Geografia

 

ćw. Amazonia str.53-56 ( z zad. dla dociekliwych)

 

J. angielski

 

Arkusze ósmoklasisty do samodzielnego rozwiązania przesłane na grupie.

 

J. niemiecki

 

Powtórzyć i utrwalić wiadomości z 5 ostatnich lekcji.

 

Biologia

 

Uzupełnić ćwiczenia od str. 46 – 49

str. 52 zad 6. a – przerysować tabelkę z wynikami badań patyczaków i wykonać wykres komputerowo . Pracę zapisać do oceny np. na dysku wymiennym lub wydrukować.

 

Chemia

 

Uzupełnić ćwiczenia z działu : ‘’ Związki węgla z wodorem” oraz ćw. str 75,76 ’’ Sprawdź się”

Powtórzyć wiadomości i przygotować się do sprawdzianu z wyżej podanego działu.

 

Informatyka

 

Przygotować prezentację na temat zasad przestrzegania higieny, maksymalnie 7 slajdów.

Zapisać do oceny na dysku wymiennym.

 

Edukacja dla bezpieczeństwa

 

I. Przygotować do zeszytu na ocenę z różnych źródeł informację na temat koronawirusa:

1. Czym jest koronawirus?
2. Kto jest najbardziej narażony na zachorowanie?
3. Jak się zabezpieczyć?
4. Co to jest pandemia?       

II. Znaleźć zalecenia na temat  zwalczania koronawirusa.

Fizyka

Powtórzyć wiadomości z działu "Drganie i fale". Obejrzeć filmiki dotyczące zagadnień związanych z dźwiękiem na youtube (niektóre widzieliśmy na lekcji, ale można obejrzeć je jeszcze raz). Powtórzyć wszystkie informacje o ultra i infradźwiękach (źródła, zastosowanie).

Linki do filmów wartych obejrzenia na youtube:

https://www.youtube.com/watch?v=qROXb3AdSt8

https://www.youtube.com/watch?v=Gmj0jJNCyu4&list=RDCMUCUkOfW4DelKrSeebmAFabNA&index=1

https://www.youtube.com/watch?v=qROXb3AdSt8&list=RDCMUCUkOfW4DelKrSeebmAFabNA&index=2

https://www.youtube.com/watch?v=x8tJGv8sNQA&list=RDCMUCUkOfW4DelKrSeebmAFabNA&index=3 https://www.youtube.com/watch?v=TAKleQBRuBM&list=RDCMUCUkOfW4DelKrSeebmAFabNA&index=4

https://www.youtube.com/watch?v=4LKzKRGlQgU&list=RDCMUCUkOfW4DelKrSeebmAFabNA&index=5

https://www.youtube.com/watch?v=Gmj0jJNCyu4

 

Historia

Samodzielnie zrealizować temat "Powojenna odbudowa", podręcznik, str. 172-175 oraz pisemnie wykonać ćw. 2 i 3 ze strony 175.

 

 WOS

Utrwalić cztery temat lekcyjne z podręcznika od strony 122 do strony 145 oraz wykonać pisemnie ćwiczenia 1-8 ze strony 165.

 

WF dla wszystkich - należy skopiować adres linku i wkleić do przegladąrki 

 

 

https://sportowefakty.wp.pl/pilka-nozna/874171/kwarantanna-w-juventusie-daniele-rugani-zakazony-koronawirusem.html

https://polskieradio24.pl/5/4147/Artykul/2471490,Koronawirus-a-sport-Najnowsze-informacje-Co-z-Raw-Air-Zawieszona-La-Liga-i-NBA-Everest-zamkniety-Ekstraklasa-gra-dalej-NA-ZYWO.html

https://www.sport.pl/sport/7,173950,25781218,obrzydliwe-zachowanie-rudy-ego-goberta-kpil-z-koronawirusa.html

https://sportowefakty.wp.pl/pilka-nozna/874171/kwarantanna-w-juventusie-daniele-rugani-zakazony-koronawirusem.html

https://www.tvp.info/46668041/maraton-miedzy-meblami-chinczyk-nie-mogl-wyjsc-przez-koronawirusa.html

https://parenting.pl/tych-cwiczen-nie-wolno-wykonywac-dzieciom.html

http://aktywnedziecko.czasdzieci.pl/aktywne-cwiczenia-i-zabawy/.html

https://www.mamawdomu.pl/2016/03/10-pomyslow-na-zabawy-ruchowe-w-domu.html

https://wformie24.poradnikzdrowie.pl/treningi/treningi-ogolnorozwojowe/jaki-trening-dla-nastolatkow-aa-sqKE-S5e5-oP4q.html

 

konkurs wf

 

Konkurs na prezentacje multimedialną promującą zdrowy styl życia

„Bezpiecznie , zdrowo na sportowo”

Zapraszamy uczniów klas IV – VIII z do wzięcia udziału w konkursu na prezentacje multimedialną promującą zdrowy styl życia: „Bezpiecznie , zdrowo na sportowo”. 

Celem konkursu jest m.in. ukazanie walorów i rangi zdrowego trybu życia poprzez promowanie edukacji prozdrowotnej, a także aktywności fizycznej.

W konkursie mogą brać udział tylko uczestnicy indywidualni. Każdy uczeń może zgłosić na konkurs tylko jedną pracę,. Prezentacja ma zawierać do 20 slajdów, a jej czas przedstawienia nie może być dłuższy niż 10 minut.
Prace należy nagrać na na pendrive i dostarczyć do organizatora konkursu kwiecień /maj 2020r. Jolanta Sumara-Warchoł

Komisja konkursowa oceni prace biorąc pod uwagę kryteria artystyczne, merytoryczne i techniczne.

Konkurs Filmowy „Bądź bezpieczny na drodze!”

Konkurs kierowany jest do uczniów klas VII – VIII szkół podstawowych . Prace należy dostarczyć do organizatora konkursu do kwietnia 2020r. Jolanta Sumara-Warchoł

 

 

Regulamin konkursu 
 
I. Cel konkursu 
 
Celem konkursu jest kształtowanie właściwych nawyków i zachowań dzieci                      i młodzieży na drodze, oraz uświadomienie odpowiedzialności za bezpieczeństwo własne i innych uczestników ruchu drogowego. Udział w konkursie ma na celu popularyzację wiedzy uczniów o bezpieczeństwie ruchu drogowego oraz stanowi doskonałą okazję do zaprezentowania ciekawych form edukacji dzieci w zakresie wychowania komunikacyjnego. 
 
 
II. Organizatorzy konkursu 
 
Organizatorami konkursu filmowego są: 1. Wydział Ruchu Drogowego Komendy Wojewódzkiej Policji w Krakowie, 2. Małopolska Wojewódzka Rada Bezpieczeństwa Ruchu Drogowego, 3. Małopolski Ośrodek Ruchu Drogowego w Tarnowie, 4. Małopolski Ośrodek Ruchu Drogowego w Krakowie, 5. Małopolski Ośrodek Ruchu Drogowego w Nowym Sączu, 6. Kuratorium Oświaty w Krakowie, 7. Krajowe Centrum Bezpieczeństwa Ruchu Drogowego, 8. Centrum Inicjatyw na rzecz poprawy Bezpieczeństwa Ruchu Drogowego. 
 
 
III. Partnerzy: 
 
1. Wojewoda Małopolski – Piotr Ćwik,  2. Marszałek Województwa Małopolskiego – Witold Kozłowski, 3. Komendant Wojewódzki Policji w Krakowie – nadinsp. dr Krzysztof Pobuta, 4. Małopolski Kurator Oświaty – Barbara Nowak. 
 
IV . Partnerzy medialni: 
 
TVP Kraków, Radio Kraków. 
V. Uczestnicy 
 
Konkurs kierowany jest do uczniów klas VII – VIII szkół podstawowych oraz szkół ponadpodstawowych  znajdujących się na terenie woj. małopolskiego. 
 
VI. Czas trwania konkursu: 
 
Promocja akcji pn. „BĄDŹ BEZPIECZNY NA DRODZE”, realizowana będzie poprzez: 
 
1. Umieszczenie na stronach internetowych Komendy Wojewódzkiej Policji                             w Krakowie, Kuratorium Oświaty w Krakowie, Małopolskiej Wojewódzkiej Rady Bezpieczeństwa Ruchu Drogowego, Małopolskich Ośrodków Ruchu Drogowego w Krakowie, Tarnowie i Nowym Sączu - REGULAMINU KONKURSU „BĄDŹ BEZPIECZNY NA DRODZE”. 
 
2. Od 15 do 24 kwietnia 2020 roku – przyjmowanie materiałów filmowych. 
 
3. Marzec, I połowa kwietnia 2020 roku – realizacja założeń akcji konkursowej. 
 
4. Od 27 kwietnia do 8 maja 2020 roku – ocena nadesłanych materiałów.  
 
5. 6 czerwca 2020 roku – uroczysta gala podsumowująca konkurs – Teatr                 im. Juliusza Słowackiego w Krakowie.   
 
VII.  Warunki uczestnictwa 
 
Warunkiem uczestnictwa w konkursie jest indywidualne lub zbiorowe (do 3 uczniów) wykonanie przez uczniów filmu promującego bezpieczeństwo ruchu drogowego. 
 
Prace będą oceniane w 2 grupach wiekowych:   klasy VII – VIII – szkoły podstawowe;  szkoły ponadpodstawowe. 
 
Prace konkursowe z hasłem promującym prawidłowe zachowanie się pieszych, rowerzystów, motorowerzystów i kierujących pojazdami samochodowymi w ruchu drogowym mogą być wykonane różnymi technikami: w formie krótkiego filmu, animacji, spotu, itp. 
 
VIII. Zasady uczestnictwa 
 
1. Uczniowie wykonują prace indywidualnie lub w grupie ( do 3 osób). 
 
2. Prace wysyłane do konkursu muszą być opisane w następujący sposób: imię                  i nazwisko ucznia - (ów), klasa, nazwa i adres szkoły, nazwisko nauczyciela, pod kierunkiem którego praca została wykonana - tel. kontaktowy. 3. Film, spot, animacja nie mogą być dłuższe niż 2 minuty, nie mogą zawierać treści obraźliwych lub uznawanych za niecenzuralne. 
4. Każdy uczestnik konkursu, zobowiązany jest złożyć przed przystąpieniem do niego, pisemne oświadczenie przedstawiciela ustawowego (rodzica) o zgodzie na przetwarzanie danych osobowych w zakresie: 
 
a) imię i nazwisko ucznia, b) nazwa i adres szkoły do której uczęszcza, c) klasa do której uczęszcza. 
 
Wzór powyższego oświadczenia stanowi załącznik nr 1 do niniejszego regulaminu. 
 
5.  Uczestnicy konkursu powinni wyrazić zgodę na publikację prac konkursowych oraz przetwarzanie danych osobowych.  
 
6. Uczestnicy konkursu są zobowiązani stosować się do zapisów niniejszego regulaminu. 
 
7. Prace powinny być przesłane wyłącznie listownie w terminie od 15 do                                 24 kwietnia 2020 r.  na adres:            Wydział Ruchu Drogowego KWP w Krakowie, ul. Mogilska 109. 31-571            Kraków za pośrednictwem poczty lub na dziennik podawczy (liczy się            data wpływu). 
 
8. Prace powinny być zamieszczone na nośnikach typu płyta CD lub pen drive. 
 
9. Koperta powinna być zatytułowana - Konkurs Filmowy 2020 r. „Bądź bezpieczny na drodze”. 
 
     8. W przypadku nie spełnienia wymogów regulaminu praca nie będzie oceniana. 
 
IX. Jury konkursu  
Jury konkursu składające się z przedstawicieli organizatorów i partnerów akcji wyłoni laureatów. 
 
X. Nagrody – atrakcyjne gadżety elektroniczne dla zwycięzców                        Przewidziane nagrody dla opiekunów zwycięskich filmów 
 
1. Najlepsze prace zostaną nagrodzone.  I – III miejsca - nagroda klasy VII – VIII – szkoły podstawowe;  I – III miejsca - nagroda szkoły ponadpodstawowe. 
 
 
Wyniki konkursu zostaną ogłoszone na stronie internetowej Komendy Wojewódzkiej Policji w Krakowie. 
 
2. Podsumowanie wyników konkursu, rozdanie nagród odbędzie się podczas uroczystej gali, o terminie której zwycięzcy zostaną poinformowani oddzielnym pismem w stosownym terminie.  
 

 
 
XI. Postanowienia końcowe 
 
1. Całość autorskich praw majątkowych do nagrodzonych prac w zakresie ich publicznego odtwarzania i umieszczania na stronach internetowych organizatorów przechodzi nieodpłatnie na własność organizatorów wraz                     nośnikami, na których zostały zapisane. Prace nie nagrodzone zostaną skasowane, nośniki zniszczone. Organizator nie zwraca przesłanych prac. 
 
2. Każdy uczestnik konkursu, zobowiązany jest złożyć przed przystąpieniem do niego, pisemne oświadczenie przedstawiciela ustawowego (rodzica)                         w przedmiocie przekazania praw autorskich według wzoru stanowiącego załącznik nr 2 do niniejszego regulaminu.  
 
 
 
 Załącznik nr 1 
 
Oświadczenie przedstawiciela ustawowego uczestnika konkursu w przedmiocie wyrażenia zgody na przetwarzanie danych osobowych w zakresie wskazanym                     w poniższym oświadczeniu (lit. a, b, c) 
 
 
Dane przedstawiciela ustawowego             miejscowość i data  uczestnika konkursu (imię nazwisko, adres zamieszkania) 
 
 
Wydział Ruchu Drogowego    Komendy Wojewódzkiej Policji    w Krakowie                                                                                    ul. Mogilska 109, 31-571 Kraków 
 
 
OŚWIADCZENIE 
 
 
 Niniejszym oświadczam, że wyrażam zgodę na przetwarzanie danych osobowych mojego syna/córki ⃰  …………………………..biorącego udział w konkursie                                                               (imię i nazwisko)  filmowym dla młodzieży  pn. „Bądź bezpieczny na drodze” w zakresie: a) imię i nazwisko, b) nazwa i adres szkoły, do której uczeń uczęszcza, c) nr klasy, do której uczeń uczęszcza.  
 
przez organizatorów konkursu: 1. Wydział Ruchu Drogowego Komendy Wojewódzkiej Policji w Krakowie, 2. Małopolska Wojewódzka Rada Bezpieczeństwa Ruchu Drogowego, 3. Małopolski Ośrodek Ruchu Drogowego w Tarnowie, 4. Małopolski Ośrodek Ruchu Drogowego w Krakowie, 5. Małopolski Ośrodek Ruchu drogowego w Nowym Sączu, 6. Kuratorium Oświaty w Krakowie. Pouczam, że ma Pani/Pan prawo w dowolnym momencie wycofać zgodę na przetwarzanie danych osobowych, jednakże nie wpływa to na zgodność z prawem przetwarzania, którego dokonano na podstawie zgody przed jej wycofaniem. Wycofanie zgody musi być dokonane w formie pisemnej. Jednocześnie informuję,                                  że skutkiem wycofania zgody może być wykluczenie z udziału w konkursie 
 
                                                            
 
czytelny podpis przedstawiciel ustawowego   uczestnika konkursu 
 
 
 
⃰ niepotrzebne skreślić  
 

Załącznik nr 2 
 
Oświadczenie przedstawiciel ustawowego uczestnika konkursu w przedmiocie przekazania całości praw autorskich prac na rzecz organizatorów konkursu. 
 
 
 
Dane przedstawiciela ustawowego             miejscowość i data  uczestnika konkursu  (imię nazwisko, adres zamieszkania) 
 
 
 
Wydział Ruchu Drogowego       Komendy Wojewódzkiej Policji                      w  Krakowie      ul. Mogilska 109, 31-571 Kraków 
 
 
 
 
 
OŚWIADCZENIE 
 
 
 Niniejszym oświadczam, że wyrażam zgodę na nieodpłatne przekazanie całości autorskich praw majątkowych do nagrodzonej pracy                                            mojego syna/córki ⃰  ……………………………..biorącego udział w konkursie filmowym                                               (imię i nazwisko)      dla młodzieży pn. „Bezpieczny na drodze”, w zakresie ich publicznego odtwarzania                   i umieszczania na stronach internetowych organizatorów konkursu w ramach prowadzonej działalności profilaktycznych (ustawowa działalność),  na których zostały zapisane.  
 
 
 
   czytelny podpis przedstawiciel ustawowego  

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Klasa I

Wtorek 24 marca

Jeśli to możliwe, wyjdź na podwórko i obserwuj marcową pogodę oraz oznaki wiosny, które możesz znaleźć w najbliższym otoczeniu.

Wykonaj zadanie ze str.49 “ Zieloni detektywi”

W zeszycie do j. polskiego narysuj dzisiejszą pogodę za pomocą symbolu( podobnego jak w podręczniku na str.41 lub tych z ćwiczeń przyrodniczych) oraz zaobserwowane oznaki wiosny( możesz się zainspirować ilustracjami ze str. 44-45 podręcznika

Wykonaj wszystkie zadania ze str.43 podręcznika ( 3 i 4 w zeszycie)

Ćwicz piekne wykonanie wiersza “Pierwiosnek”.

Jeśli masz płytkę z podręcznika do muzyki ,to posłuchaj piosenki “Maszeruje wiosna”nr.26

 

Środa 25 marca

Poćwicz pamięciowe dodawanie I odejmowanie w zakresie 10 , możesz skorzystać z zadań na stronie

https://pl.khanacademy.org/math/early-math/cc-early-math-add-sub-basics/quiz/cc-early-math-add-sub-basics-quiz-2?modal=1

 

Weź swoje liczmany ( patyczki ) i zwiąż gumką 10 patyczków, to będzie dziesiątka , która ułatwi liczenie. Z pomocą liczmanów wykonaj zadania ze str.22 w ćwiczeniach do matematyki oraz zad. 3 ze str.17 w podręczniku do matematyki.

W zeszycie do kaligrafii j. polskiego uzupełnij strony 42-43.

 

Ćwiczenia do kaligrafii matematycznej" str.4-10 i str.24
Ćwiczenia "Zieloni detektywi " str.25,34,35,36,37
Ćwiczenia do edukacji polonistycznej str,30,31,32, 34,35 oraz ćw. 3, 4 ze str.33
" Dzień odkrywców" str.46,47
Nauczyć się na pamięć wiersz pt." Pierwiosnek" ze str.42 w podręczniku.
Ponadto należy ćwiczyć czytanie , szczególnie tekstów w podręczniku ze str,34, 35  ale także ze str.76-80
Cały czas ćwiczymy także pamięciowe dodawanie i odejmowanie w zakresie 10.

Język angielski.

Proszę o powtórzenie i utrwalenie słownictwa z działu 5, tj. “Moja rodzina”. Pierwszy link odniesie państwa bezpośrednio do słownictwa z obecnego działu. Dodatkowo proszę o zrobienie ćwiczeń online. Po zakończeniu ćwiczenia należy kliknąć “prześlij odpowiedzi” i system sam automatycznie je sprawdzi.

słownictwo → https://quizlet.com/_87a4d5?x=1qqt&i=ye4tq

ćwiczenie 1, klik

ćwiczenie 2, klik

ćwiczenie 3, klik

 

Klasa II

 

Edukacja matematyczna – podręcznik: s.16 zad. 1, 3, 4, 5

Edukacja matematyczna – ćwiczenia: s.26 zad.3, 4, 5, 6

s. 17 zad. 1, 2, 3

s.27 zad. 1, 2, 3, 4

s. 19 zad. 3,4,5

s.29 zad. 1,2, 3, 4, 5

s.30 zad. 1, 2, 3, 4, 5

s.20-przypomnienie, s.21 zad.1,2,3

-Rachmistrz matematyczny s.74, 75, 76, 77

-Edukacja polonistyczna i przyrodnicza – podręcznik:s. 23

Edukacja polonistyczna i przyrodnicza – ćwiczenia:s. 28,29,30 z.1,2,3,4,5,6,

s.24 -25  s. 31, 32, 33 z. 1, 2, 3, 4,5, 6 s.34, 35

- Dzień odkrywców  s.28-29 s.36, 37 z.1,2, 4, 5 s. 31, 32, 33

s.38, 39, 40,41 z. 1, 2, 3, 5, 6, 7, 8,9,10

s. 34, 35

s. 42, 43 z. 1, 2, 3,4

s. 36, 37

s. 44, 45 z. 1,2,3,4,5

s.46, 47 – Sprawdzam siebie

Zieloni detektywi s.30

Edukacja muzyczna – pamięciowe opanowanie tekstu piosenki „Marzec”

ABC – w marę możliwości i ochoty, do ostatnich zadań.

J. angielski

Proszę o powtórzenie i utrwalenie słownictwa z działu 5, tj. “Ubrania”.

Pierwszy link odniesie państwa bezpośrednio do słownictwa z obecnego działu.

Dodatkowo proszę o zrobienie ćwiczeń online. Po zakończeniu ćwiczenia należy kliknąć “prześlij odpowiedzi” i system sam automatycznie je sprawdzi.

 

słownictwo → https://quizlet.com/_87a71e?x=1qqt&i=ye4tq

ćwiczenie 1, klik

ćwiczenie 2, klik

ćwiczenie 3, klik

 

Klasa III

 

1.Edukacja zintegrowana: Proszę przeczytać teksty z podręcznika:

- str. 34 „Wielkie odkrycia”

- str. 38 „Zdobywcy wszechświata”

- str. 40 „Niezapominajka”.

Do przeczytanych treści proszę wykonać zadania w zeszycie ćwiczeń:

- str. 38 zadanie 1, 2

- str. 39 zadanie 3, 4

- str. 41 zadanie 1

- str. 42 zadanie 3, 4

- cała strona 43, 44, 45

W Potyczkach ortograficznych proszę wykonać ćwiczenia ze stron:

- 6, 7, 8, 32, 34, 35, 36, 37

2. Edukacja matematyczna

Zadania w podręczniku:

- str. 19 zadanie 1, 2, 3, 4

- str. 20 zadanie 1, 2, 3, 4

- str. 21 zadanie 1, 2

W zeszycie ćwiczeń:

- str. 18, 19, 20, 22

Proszę także doskonalić rachunek pamięciowy w zakresie 100 ( x, :, +, - ) oraz utrwalić wiadomości dotyczące poznanych części mowy (rzeczownik, czasownik, przymiotnik).

Jeżeli dziecko nie ma w domu podręcznika do matematyki wykonuje tylko zadania z ćwiczeń.

 J. angielski

Proszę o powtórzenie i utrwalenie słownictwa z działu 5, tj. “Mój tydzień”.

Pierwszy link odniesie państwa bezpośrednio do słownictwa z obecnego działu.

Dodatkowo proszę o zrobienie ćwiczeń online. Po zakończeniu ćwiczenia należy kliknąć “prześlij odpowiedzi” i system sam automatycznie je sprawdzi.

słownictwo → https://quizlet.com/_87ac5t?x=1qqt&i=ye4tq

ćwiczenie 1, klik

ćwiczenie 2, klik

ćwiczenie 3, klik

 

 

 

 

Dzień Otwarty Szkoły ,  który miał odbyć się 13 marca 2020 r. czyli w  piątek w godzinach 18.15 do 19.30 zostaje odwołany. Odwołujemy także zaplanowane na ten dzień warsztaty wielkanocne.

Rodzicu,

• ze względu na bezpieczeństwo zdrowotne Twoje i Twojego dziecka, zajęcia zostaną zawieszone od 12 marca br. W przedszkolach i szkołach podstawowych 12 i 13 marca br. będą jeszcze prowadzone działania opiekuńcze;
• zachęcaj dziecko do samodzielnej nauki w czasie gdy nie będzie lekcji w szkole. Ministerstwo Edukacji Narodowej na platformie epodręczniki.pl. udostępnia szereg materiałów edukacyjnych, które pozwalają uzupełnić, ugruntować i poszerzyć wiedzę. Dostęp do tych zasobów jest bezpłatny;
• jeśli masz dziecko w wieku do 8 lat, przysługuje Ci zasiłek opiekuńczy do 14 dni. Szczegółowe informacje znajdziesz na stronie internetowej ZUS;
• przekaż osobom, które będą opiekować się Twoim dzieckiem, podstawowe informacje dotyczące bezpieczeństwa i higieny;
• rygorystycznie przestrzegaj w domu zasad higieny i czystości pomieszczeń, w których przebywasz;
• śledź na bieżąco komunikaty GIS, MZ i MEN o sytuacji epidemiologicznej w kraju oraz informacje przesyłane przez dyrektora szkoły.

 

 

 

Uczniu,

• pamiętaj o swoim bezpieczeństwie w domu. Unikaj miejsc, gdzie są duże skupiska ludzi (np. komunikacja publiczna, kino, teatr, centra handlowe);
• przerwa w funkcjonowaniu Twojej szkoły nie powinna oznaczać dni wolnych od nauki;
• odpowiedzialnie wykorzystaj czas zawieszenia zajęć w Twojej szkole. Przeczytaj ulubioną książkę, spróbuj uzupełnić swoje wiadomości lub rozwijaj kompetencje. Skorzystaj przy tym z darmowej platformy epodreczniki.pl i materiałów rekomendowanych przez Twojego nauczyciela;
• przestrzegaj w domu zasad higieny i czystości pomieszczeń, w których przebywasz.

 

 

Jak się zabezpieczyć przed koronawirusem?

• Często myj ręce przy użyciu mydła i wody.
• Przy kasłaniu i kichaniu zakrywaj usta i nos. Zachowaj co najmniej metr odległości od osób, które kaszlą i kichają.
  
  Osoby wracające z regionów zarażonych koronawirusem powinny powiadomić o tym telefonicznie stację sanitarno-epidemiologiczną lub zgłosić się do oddziału obserwacyjno-zakaźnego. Więcej informacji dotyczących koronawirusa na stronie: gov.pl/koronawirus

Podejrzewasz u siebie koronawirusa? Zadzwoń pod numer 800 190 590!

Bezpłatna infolinia NFZ jest czynna całą dobę, przez 7 dni w tygodniu. Wykwalifikowani konsultanci poinformują Cię, co zrobić, by otrzymać pomoc.

 

 

 Dyrektor Szkoły Podstawowej im. Janusza Korczaka w Krzeczowie informuje, że od czwartku tj.

(12.03.2020r.) zawieszone zostają zajęcia dydaktyczno – wychowawcze w szkole do dnia 25.03.2020 r.

W czwartek (12.03.2020 r.) i w piątek (13.03.2020 r.) placówki

oświatowe zachowają funkcję opiekuńczą, ale od poniedziałku (16.03.2020r. ) będą zamknięte.

 

Zachowajmy ostrożność !!!

 

Proszę, aby dzieci ograniczyły kontakty między sobą i pozostaływ domach. Zaleca się ograniczenie przebywania w miejscach publicznych. Przestrzegajmy zasad higieny i czystości pomieszczeń.

Proszę sprawdzać stronę internetową szkoły !!!

Umieszczone zostaną tam ważne informacje dla Rodziców i Uczniów, w tym  zalecenia dla uczniów do samodzielnej pracy w domu.

 

 

                                                                                                                            Dyrektor Szkoły

                                                                                                                             Katarzyna Góra

 

 

 

Dyrektor Szkoły Podstawowej w Krzeczowie informuje o rozpoczęciu zapisów do świetlicy szkolnej na nowy rok szkolny 2020/2021. Zapisu dziecka można dokonać w dniach od 9 marca do 20 marca 2020 r. w Sekretariacie Szkoły. Dokumenty do pobrania w Sekretariacie i na stronie internetowej szkoły od 9 marca. Przypominamy o konieczności ponownego zapisu dzieci, które już uczęszczały na świetlicę.

Ponadto Dyrektor Szkoły wraz z Gronem Pedagogicznym serdecznie zaprasza wszystkich uczniów szkoły oraz przedszkolaków na Dzień Otwarty Szkoły, który odbędzie się 13 marca 2020 r. tj. piątek w godzinach 18.15 do 19.30. Zapraszamy do wspólnej zabawy Rodziców z dziećmi.

Podczas Dnia Otwartego będzie możliwość zakupienia palm wielkanocnych oraz kartek świątecznych przygotowanych przez dzieci, rodziców oraz nauczycieli.

W przyszłą niedzielę będzie możliwość zakupu palm wielkanocnych i kartek pod Kościołem a za trzy tygodnie rozpocznie się kiermasz wielkanocny podczas, którego będzie można zakupić ozdoby świąteczne oraz stroiki na groby. Dziękujemy za wsparcie.

 

dyrektor szkoły

Katarzyna Góra

 

W piątek 6 marca w naszej szkole unosił się piękny zapach . Aromat dochodził z sali, gdzie pani farmaceutka Małgorzata Tokarz, mama jednego z pierwszaków, przygotowała specjalną lekcję o ziołach. Uczniowie poznawali lecznicze rośliny wszystkimi zmysłami. Pili ziołowe herbatki i sok z czarnego bzu, skosztowali słodkich owoców morwy, a ci najodważniejsi nawet gorzkiego piołunu. Uczniowie mogli dotykać, oglądać i wąchać zarówno świeżych, jak i suszonych ziół. Pani farmaceutka opowiadała o ziołach, które rosną w naszym najbliższym środowisku oraz ich zastosowaniu. Prezentowała także leki przygotowywane z ziół - krople, syropy, pastylki i maści. Na koniec uczniowie dostali pyszne ziołowe cukierki. Wszystkim bardzo podobała się ta niezwykła lekcja, dzięki której dzieci przekonały  się, że zioła są lecznicze, pachnące i smaczne.

 

.

KORONAWIRUS (lub inne wirusy grypopodobne) wywołuje gorączkę, kaszel, duszności, bóle mięśni i zmęczenie. Przenosi się drogą kropelkową, a więc podczas: mówienia, kichania i kaszlu.

Sposoby ochrony zdrowia w okresie wzmożonej zachorowalności na grypę i w związku z pojawiającymi się przypadkami zakażeń koronawirusem:

często myj ręce używając mydła i wody; unikaj pocierania okolic nosa, ust i oczu; zachowaj szczególna higienę po podróży środkami komunikacji miejskiej i obecności w miejscach publicznych np. sklepy; unikaj miejsc zgromadzeń; kiedy kaszlesz lub kichasz zakrywaj usta i nos (dobrym sposobem jest zgięta ręka, kichamy i kaszlemy „w łokieć”), zachowaj co najmniej 1 metr odległości od osób, które kaszlą i kichają; dbaj o siebie – odpowiednie ubranie, sen, zdrowa dieta, zachowaj spokój.

Jeśli wróciłeś z regionu, gdzie występuje koronawirus i masz objawy choroby lub miałeś kontakt z osobą zakażoną, powiadom telefonicznie o tym stację sanitarno-epidemiologiczną: Sanepid w Tarnowie: 602 430 042 lub 666 035 666 - czynne całodobowo lub zgłoś się do oddziału obserwacyjno-zakaźnego: Tarnów - Szpital Szczeklika ul. Szpitalna 13, Kraków - Szpital Jana Pawła w Krakowie ul. Prądnicka 80 i Szpital Uniwersytecki w Krakowie ul. M. Jakubowskiego 2

INFORMACJE BIEŻĄCE NT. KORONAWIRUSA : www.gov.pl - Co musisz wiedzieć o koronawirusie?, www.gis.gov.pl . W razie wątpliwości dzwoń na infolinię: 800 – 190 – 590, informacje znajdziesz również na stronie internetowej szkoły.

 

Jeżeli występują u Twojego dziecka jakiekolwiek objawy grypopodobne: idź do lekarza, obserwuj, pozostaw w domu, aż do poprawy samopoczucia i ustąpienia objawów.

W przypadku, gdy istnieje podejrzenie zakażenia, ale nie masz jeszcze objawów, pozostań w domu, unikaj kontaktu z innymi osobami, aby nie doszło do rozprzestrzeniania się wirusa.

Przydatne linki:

-https://gis.gov.pl/wp-content/uploads/2020/02/rece.png - Jak skutecznie myć ręce?

-https://gis.gov.pl/wp-content/uploads/2020/02/PLAKAT.-Koronawirus-Jak-zapobiega%c4%87-zaka%c5%bceniu.jpg – Jak zapobiegać zakażeniu?

-https://gis.gov.pl/wp-content/uploads/2020/02/Koronawirus-Pami%c4%99taj.jpg – ważne po powrocie z miejsc zagrożonych, po kontakcie.

 

dyrektor Katarzyna Góra

 

W piatek 27 lutego z inicjatywy SU odbyło się głośne czytanie ,,Gangu Słodziaków" dla klas 1-3. Następnie uczniowie układali przygotowane puzzle ze słodziakami.

 

 

 

W dniu 28.02.2020 r. w naszej szkole odbyło się spotkanie z panią pielęgniarką Stanisławą Nawrocką. Tematem spotkania była profilaktyka zachorowań na choroby zakaźne w związku z pojawiającymi się w niektórych krajach europejskich przypadkami zachorowań na koronawirusa oraz wzrostem zachorowań na grypę w naszym kraju. Omówiono rekomendacje MEN w tej sprawie. Zwrócono uwagę na częste i odpowiednie mycie rąk oraz ochronę podczas kaszlu i kichania.

Dyrektor Szkoły przypomina również, by nie przysyłać przeziębionych i chorych dzieci do szkoły oraz zrezygnować z wyjazdów do krajów, w których wykryto ogniska koronawirusa.

 

Infolinia Ministerstwa Zdrowia - 800 190 590

 

Dyrektor Publicznej Szkoły Podstawowej im. J. Korczaka informuje, że od dnia 26.02. 2020r. zostaje wydłużona druga przerwa do 10 minut.

Nowy czas rozpoczęcia i zakończenia  lekcji oraz przerw:

1. 8.00 - 8.45

2. 8.50 - 9.35

3. 9.45 - 10.30

4. 10.35 - 11.20

5. 11.35 - 12.20

6. 12.25 - 13.10

7. 13.15 - 14.00

8. 14.05 - 14.50

Rekrutacja 

Dyrektor Szkoły Podstawowej w Krzeczowie informuje o konieczności zapisu dzieci urodzonych w 2013 r., zamieszkałych w obwodzie szkoły - do klasy I na rok szkolny 2020/2021.

Zgłoszenia można dokonać w dniach 24.02.2020 r. tj. poniedziałek do 28.02.2020 r. tj. piątek w Sekretariacie Szkoły w godz. 7.30 do 11.30.

Regulamin rekrutacji, druki zgłoszenia oraz wniosków rekrutacyjnych można pobrać w Sekretariacie Szkoły oraz ze strony internetowej szkoły. Dostępne są one w zakładce Dokumenty szkoły/ zasady rekrutacji.

Rekrutacja na zajęcia świetlicowe zostanie przeprowadzona w marcu.

 

Dnia 18 lutego 2020 r. miało miejsce uroczyste spotkanie, podczas którego Uczniowie Szkoły oraz Rodzice podziękowali p. Elżbiecie Kosturkiewicz za wieloletnią współpracę oraz życzyli zadowolenia z pracy dydaktyczno-wychowawczej. Pani Elżbieta Kosturkiewicz przez 21 lat pełniła funkcję Dyrektora Szkoły. Pozostaje z nami na stanowisku nauczyciela matematyki.

Stanowisko Dyrektora Szkoły objęła pani Katarzyna Góra. W spotkaniu uczestniczyła również pani Sekretarz Gminy Kinga Broszkiewicz -Kuchno, Sołtys i Radny wsi Krzeczów pan Jan Panna oraz Radny Wsi pan Wiesław Pajor, którzy także przyłączyli się do podziękowań i przywitali nową Panią Dyrektor.

 

23 stycznia 2020r. odbyła się w naszej szkole uroczystość z okazji Dnia Babci i Dnia Dziadka. Uczniowie klasy pierwszej,trzeciej i piątej, pod opieką pani Jolanty Kubali, pani Doroty Legutko i pani Doroty Skoczek przygotowali akademię oraz koncert kolęd.Przy okazji tego spotkania Szkolne Koło Wolontariatu przeprowadziło akcję na rzecz Dziecięcego Hospicjum Alma Spei.

'' Sen o Helladzie " to kolejny spektakl przygotowany przez aktorów krakowskich scen, z którymi współpracujemy już od kilku lat. Uczniowie klas IV- VIII mogli odbyć ciekawą lekcję historii, dzięki której przenieśli się w świat starożytnej Grecji i bohaterów, takich jak: Zeus, Prometeusz, Hektor i wielu innych. Niektórzy z młodych widzów mieli możliwość wcielić się w jedną z postaci i wystąpić na scenie, sprawdzając w ten sposób swoje umiejętności aktorskie. Ważne są takie spotkania, ponieważ dzięki nim młody człowiek rozwija wyobraźnię oraz doznaje estetycznych wrażeń.

W grudniu, w okresie przedświątecznym rodzice wraz z dziećmi upiekli pierniczki i przygotowali ozdoby świąteczne. Były one sprzedawane w szkole oraz w ostatnią niedzielę adwentu po mszach świętych w kościele pw. Matki Bożej Nieustającej Pomocy w Krzeczowie. Dobrowolne datki zostały przeznaczone na cele szkolne.